Nachwuchs fördern, Fachkräfte sichern
Am 15. Januar 2026 laden wir Sie zu einem interaktiven Nachmittag rund um die ICT-Ausbildung ein. In Zusammenarbeit mit dem Zürcher Lehrbetriebsverband ICT (ZLI) widmen wir uns zentralen Fragen zur Nachwuchsförderung und zur Zukunft des ICT-Sektors.
Wir richten den Blick auf die Zielgruppe der neuen Ausbildungsgeneration – Gen Z und Gen Alpha – und schaffen Verständnis für ihre Lebens- und Lernwelten. Gleichzeitig nehmen wir das Schweizer Ausbildungssystem unter die Lupe: Wie funktioniert es? Warum ist die Rolle als Fachbeauftragte:r Lernende strategisch essenziell, um die Fachkräfte von morgen zu sichern? Gerade angesichts der Prognose von ICT-Berufsbildung Schweiz, dass bis 2030 über 40’000 Informatikfachkräfte fehlen werden, ein hochrelevantes Thema. Mit folgenden Fragen befassen wir uns:
- Wie lassen sich Lebenskompetenzen der Gen Z und Gen Alpha gezielt stärken?
- Welche Chancen bietet die Schweizer Bildungslandschaft für ICT-Fachkräfte?
- Und weshalb ist Berufsbildung ein strategischer Hebel für erfolgreiche Unternehmen?
Mit einer Keynote unter dem Motto «Lernen von den Besten – auch als Unternehmen» eröffnet ein:e Gewinner:in des Digital Economy Award 2025 aus der Kategorie ICT Education & Training den Workshop-Nachmittag. Sie erwarten spannende Einblicke sowie wichtige Impulse und konkrete Handlungsempfehlungen für die ICT-Berufsbildung aus erster Hand.
Wann & Wo
15. Januar 2025, 13.00 Uhr
Zürcher Lehrbetriebsverband ICT
Edenstrasse 20, 8045 Zürich
Programm
13.00 Uhr Empfang & Begrüssung
13.15 Uhr Keynote Sieger:in ICT Education & Training, DEA 2025 (wird am 13. November 2025 gekürt)
13.45 Uhr Wissensinput Marktplatz und Jobwechsel
14.00 Uhr Breakout-Session 1*
14.45 Uhr Pause
15.30 Uhr Breakout-Session 2*
16.15 Uhr Wrap-Up mit allen Referent:innen
16.55 Uhr Schlusswort
17.00 Uhr Apéro & Networking
Teilnehmen & mitgestalten
Breakout-Sessions
*Sie können insgesamt zwei der drei Breakout-Sessions besuchen. Wählen Sie die Inhalte aus, die Sie am meisten interessieren.






